Escolle os cursos nos que teñas interese e cubre o formulario de solicitude de praza.
Coas solicitudes recibidas abrimos un proceso de selección en función das prazas dispoñibles.
Se resultas seleccionada/o contactaremos contigo días antes da data de comezo do curso para facilitarche os datos de acceso e pagamento.
PASEOS DE VIGO. ORIXES VII. ESCENAS DO PLANETA (NOSA) TERRA (presencial)
OBXECTIVOS .
-Coñecer as características das pegmatitas graníticas do litoral norte de Portugal e valorar o seu potencial. O magamtismo varisco, a historia xeolóxicas e a problemática da mineración do litio.
-Coñecer a orixe e a evolución dos sistemas dunares e dos xacementos de caolín do noroeste peninsular.
-Analizar a xénese da paisaxe dende unha perspectiva morfotectónica desde o exemplo do esteiro do río Lima.
CONTIDOS .
- XUNTANZA, MÉRCORES, 9 DE SETEMBRO (carácter voluntario).
LUGAR: pendente de confirmar. DURACIÓN: de 16:00h a 20:00h
Xuntanza de preparación na que se explicará a dinámica e “loxística” das actividades. Despois da explicación, as persoas que o desexen farán prácticas de rappel e destrepado para que, quen así o queira, coñeza de xeito máis detallado e inmersivo algúns dos lugares que se van visitar.
-PRIMEIRO PASEO. SÁBADO, 12 DE SETEMBRO
LUGARES: costa de Arteixo, Carballo e Malpica. DURACIÓN: todo o día
Considerar, desde o miradoiro do Monte Neme (Malpica), a xénese do panorama fisiográfico dunha costa elevada (falla de Baldaio, subducción oceánica, superficies de erosión...). Asemade, atravesarase a lagoa de Baldaio para coñecer un exemplo arquetípico do sistema praia-barreira dunar-lagoon, formación característica da costa galega. Completarase o tema coa visita ao interior de dúas furnas furadas (coñecidas nos medios espeleolóxicos coo pseudododolinas), como exemplo senlleiro da erosiónares dunha costa alta.
-SEGUNDO PASEO. DOMINGO, 13 DE SETEMBRO
LUGARES: Moledo, Afife, Amonde (Caminha). DURACIÓN: todo o día
Pola mañá, descenderemos ( a pé e/ou a rappel, segundo elección) as cascatas da Ferida Má, senlleiro exemplo da relación existente entre tectónica, petroloxía e erosión diferencial.
Pola tarde tratarase a problemática da mineración do litio a través de varios exemplos das chamadas, na literatura do ramo, pegmatitas graníticas do Litoral Norte de Portugal. Esta variante de rocha ígnea resulta de gran utilidade didáctica, pois garda unha relación directa con eventos importantes da zona (como, por exemplo, magmatismo varisco xeneralizado), esenciais para a comprensión da historia (incluso da xeolóxica) da Gallaecia.
-TERCEIRO PASEO. MÉRCORES, 16 DE SETEMBRO (carácter voluntario)
LUGARES: Parque do Castro, Vigo. DURACIÓN (máxima): de 16:00h a 20:00h
Percorrido polo Parque do Castro, no que se considerarán diversos exemplos da importancia das plantas como axentes planetarios, situándoos no contexto da coevolución da xeosfera e a biosfera, observando unha posible "intelixencia vexetal".
-CUARTO PASEO. SÁBADO, 26 DE SETEMBRO
LUGARES: Anha, Castelo do Neiva, Alvarães (Viana do Castelo). Duración: todo o día
Pola mañá, sobre as inveteradas areas de cuarzo, que forman un extenso campo dunar ao S de Viana do Castelo. Explicarase a formación deste, a súa dinámica invasiva, a loita contra ela mediante a forestación, e finalmente, as construcións defensivas que expresan o desalento administrativo fronte a un mar que sube...
A tarde dedicarase ás arxilas, e máis en concreto, ao caolín, do que se ten dito que é o gran recurso "estratéxico" de Galiza. Visitaranse as minas de caulino de Alvarães, explicando a xénese do xacemento e a dinámica da súa explotación
QUINTO PASEO. DOMINGO, 27 DE SETEMBRO
LUGARES: Viana do Castelo e a súa comarca. Duración: todo o día.
Dedicarase, primordialmente, á análise da xénese da paisaxe dende unha perspectiva morfotectónica (en catro palabras, erosión e sedimentación guiadas pola estrutura), tomando como exemplo o esteiro do río Lima, que foi extensamente estudado deste xeito debido á súa inclusión no Parque Nacional do Litoral Norte de Portugal. De remate, baixarase un treito do río de Areosa para coñecer como repercutiu no seu perfil lonxitudinal a actividade tectónica subactual.
DURACIÓN .
32 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 21 de setembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
9*, 12, 13, 16*, 26 e 27 de setembro (*voluntarias)
LUGAR .
Diferentes lugares: consultar os diferentes días/contidos.
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 80 euros
Desempregadas: 90 euros
· Outras persoas asistentes, 145 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 32 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
CIG-ENSINO / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docentes .
José María Bouzo Fernández
Francisco Manuel Martínez García
Jorge Pérez Pintos
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
Duración
8 horas
Prazo de inscrición
Até o 18 de setembro
Datas e horario
Sábado, 19 de setembro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
Lugar
Edificio Sindical 6º
Avd. Alfonso Molina s/n
A Coruña
Prezo
De balde.
Homologación
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
Contacto e información
AS-PG / CIG-Ensino
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente
Alfonso Varela Vidal
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 18 de setembro
DATA E HORARIO
Sábado, 19 de setembro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
Espazo por determinar
Ferrol
PREZO
De balde
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
Contacto e información
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 18 de setembro
DATAS E HORARIO
Sábado, 19 de setembro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
IES As Fontiñas (Salón de Actos)
Rúa Estocolmo, núm. 5
Santiago de Compostela
PREZO
De balde
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
IA CON NOTEBOOK LM: MELLORA A PRODUTIVIDADE, INCLUSIÓN E ACCESIBILIDADE NA TÚA AULA. CDD B2: A1 E A4 (en rede)
Un curso práctico para gañar confianza coa intelixencia artificial e descubrir como pode axudarche no teu traballo como docente.
Somos moi conscientes de que a IA ás veces dá un pouco de respecto... por iso creamos este curso desde cero.
Aprenderás a usar NotebookLM para preparar clases, buscar información, organizar documentos, crear actividades, deseñar avaliacións e aforrar tempo en tarefas repetitivas, sempre cun enfoque responsable, seguro e adaptado á realidade das aulas.
Traballaremos paso a paso, con exemplos reais e propostas aplicables desde o primeiro momento e usando ferramentas gratuítas.
Obxectivos
Comprender que é a intelixencia artificial xerativa e como pode axudar no traballo docente diario.
Utilizar NotebookLM para organizar información, analizar documentos, resumir contidos e preparar materiais educativos.
Crear recursos didácticos adaptados ao nivel, necesidades e contexto do alumnado.
Empregar ferramentas de IA para mellorar a planificación, a xestión do tempo e a organización profesional docente.
Deseñar actividades, preguntas, rúbricas e instrumentos de avaliación coa axuda da IA.
Xerar retroalimentación máis clara, personalizada e útil para o alumnado.
Aplicar criterios básicos de seguridade, privacidade e protección de datos no uso de ferramentas dixitais.
Desenvolver unha mirada crítica sobre o uso da IA na educación, evitando usos automáticos ou pouco reflexivos
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 21 de setembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 22 de setembro ao 15 de outubro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
CIG-ENSINO / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docentes .
Manu Ruíz
Xacobo de Toro
RAMÓN OTERO PEDRAYO PARA AS AULAS. VERTENTE LITERARIA, POLÍTICA, XEOGRÁFICA E CULTURAL (en rede)
OBXECTIVOS .
- Coñecer o contexto histórico e cultural en que se desenvolveu a vida de Otero Pedrayo e se xerou a súa obra.
-Achegarse á biografía, á obra e á traxectoria política e cultural de Ramón Otero Pedrayo.
-Lograr que o estudantado de primaria e secundaria se aproximen á súa obra.
-Traballar didacticamente textos literarios relacionados co autor.
-Elaborar material didáctico válido para as aulas.
CONTIDOS .
- A traxectoria biográfica dun intelectual coherente.
-Obra narrativa. A literatura ao servizo do compromiso coa Terra.
-O ensaio. “O que importa é a idea”
-O teatro e a poesía. “Había tanto que facer...”
-Trasalba e a xeografía de Galicia
-O compromiso político. Antes de despois da Guerra
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 21 de setembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 22 de setembro ao 15 de outubro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
CIG-ENSINO / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente .
Patricia Arias Chachero
A ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA NO EXTERIOR E A DIFUSIÓN DAS CULTURAS NO MUNDO (en rede)
OBXECTIVOS .
- Facer unha primeira aproximación a docentes sobre as opcións laborais da acción educativa española no exterior
-Coñecer as principais convocatorias e, especificamente, as destinadas a persoal funcionario de carreira
-Analizar o concurso de méritos para participar como docentes en asembleas técnicas
-Aproximarse á realidade diaria do funcionariado destinado nun programa no exterior
-Coñecer algúns dos centros de titularidade española no exterior, achegando o currículo e programas de innovación e culturais
CONTIDOS .
- A acción educativa española no exterior. Principais programas.
-Convocatorias específicas para funcionarias e funcionarios de carreira: docentes e asesorías técnicas. Proceso selectivo. Condicións laborais e administrativas das persoas funcionarias no exterior
-Lexislación. Normativa básica e específica da acción exterior
-Casos prácticos
-Outras convocatorias
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 21 de setembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 22 de setembro ao 15 de outubro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente .
Luis Fernández López
CANVA PARA A XESTIÓN DA AULA E O DESENVOLVEMENTO DA COMPETENCIA DIXITAL DO ALUMNADO. CDD B2: A3 E A6 (en rede)
OBXECTIVOS .
- Pendentes de subir
CONTIDOS .
- Pendentes de subir
DURACIÓN
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 21 de setembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 22 de setembro ao 15 de outubro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente .
David Ramos Castellano
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 25 de setembro
DATAS E HORARIO
Sábado, 26 de setembro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
Espazo por determinar
Lugo
PREZO
De balde.
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN
AS-PG / CIG-Ensino
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente
Pablo Rodríguez Vila
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 25 de setembro
DATA E HORARIO
Sábado, 26 de setembro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
Espazo por determinar
Ourense
PREZO
De balde
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente
Elena Añel Cabanelas
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 2 de outubro
DATAS E HORARIO
Sábado, 3 de outubro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
Pendente de confirmar
Vigo
PREZO
De balde.
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
Docentes
Francisco Castro Cabaleiro
Leonor Gala Torres Sabín
María Martínez Nogueira
Tamara Martínez Villar
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
DURACIÓN
8 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 25 de setembro
DATAS E HORARIO
Sábado, 10 de outubro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
LUGAR
Espazo por determinar
Pontevedra
PREZO
De balde.
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN
AS-PG / CIG-Ensino
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente
Pablo Rodríguez Vila
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
Duración
8 horas
Prazo de inscrición
Até o 16 de outubro
Datas e horario
Sábado, 17 de outubro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
Lugar
IES Joham Carballeira
Rúa Staffan Morling, núm. 4
Bueu
Prezo
De balde.
Homologación
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
Contacto e información
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
Docentes
Maruxa Nogueira
Fran
Leonor Gala Torres
Tamara
ORIENTACIÓN PARA A FASE DE PRÁCTICAS. ELABORACIÓN DA MEMORIA (9ª EDICIÓN)
OBXECTIVOS
-Proporcionar información sobre os aspectos formais do traballo do profesorado en prácticas: elaboración de memoria da fase de prácticas.
-Coñecer os sistemas de xestión da carreira profesional docente e de organización do proceso de ensino-aprendizaxe do alumnado.
-Proporcionar información para a formación e innovación docente como elementos básicos do desenvolvemento profesional.
CONTIDOS
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Documentación que cómpre presentar nas Direccións Territoriais
-Fase de prácticas. En que consiste?
-Dereitos do profesorado
-MUFACE
-Xornada laboral: horarios.
-Organización do centro escolar. Sistemas de xestión de centro.
-O Concurso Xeral de Traslados (CXT)
-Baremo do CXT actualizado aos cambios estatais
-Comisións de Servizo
-Formación e Acreditación da CDD
-Varios: retribucións, permutas, lexislación...
Duración
8 horas
Prazo de inscrición
Até o 16 de outubro
Datas e horario
Sábado, 17 de outubro
De 10:00h a 14:00h
De 16:00h a 20:00h
Lugar
Por determinar
Prezo
De balde.
Homologación
Este curso ten solicitada a homologación (8 horas) da Consellería de Educación
Contacto e información
AS-PG / CIG-Ensino
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
Docente
Paula Ferreiro
INTELIXENCIA DIXITAL NA AULA. CREAR ACTIVIDADES CON IA E FOMENTAR A COMPETENCIA DIXITAL DO ALUMNADO. CDD B2 A3 E A6. 2ª edición (en rede)
OBXECTIVOS
-Identificar usos, límites e implicacións éticas da IA na docencia para a súa comprensión e aplicación na práctica docente
-Deseñar actividades educativas personalizadas e crear contidos con ferramentas baseadas en linguaxe natural
-Analizar, coñecer e empregar ferramentas de IA para xerar imaxes, vídeos, presentacións e contidos interactivos que favorezan a aprendizaxe visual e creativa
-Promover e desenvolver a autorregulación da aprendizaxe, o pensamento crítico e a cidadanía dixital a través o uso da IA polo alumnado
CONTIDOS
MÓDULO 1. A intelixencia artificial na educación
-Conceptualización da IA e diferenciación respecto doutras tecnoloxías dixitais
-Funcionamento básico da IA xerativa e dos modelos de linguaxe
-Identificación de riscos, límites e sesgos de IA
-Análise das implicacións éticas e de protección de datos no ámbito educativo.
-Reconfiguración do rol docente na integración pedagóxica da IA
MÓDULO 2. Creación de actividades didácticas con IA de texto
-Formulación de prompts eficaces para a práctica docente
-Deseño e creación de actividades competenciais apoiadas en IA de texto
-Elaboración de materiais e instrumentos de avaliación mediante IA
-Adaptación de tarefas para a atención á diversidade
-Avaliación crítica dos resultados xerados por IA
MÓDULO 3. Creación de actividades didácticas con IA multimedia
-Funcionamento das ferramentas de xeración de imaxe, audio e vídeo con IA
-Creación de recursos didácticos multimedia mediante IA
-Integración de contidos multimedia en metodoloxías activas
-Aplicación de criterios éticos e legais na produción de materiais con IA
-Avaliación do valor pedagóxico dos recursos multimedia xerados con IA
MÓDULO 4. O alumnado como usuario activo de IA
-Deseño de actividades para o uso autónomo da IA polo alumnado
-Desenvolvemento da aprendizaxe autorregulada mediada por IA
-Aplicación de estratexias de análise e contraste da información
-Promoción da alfabetización mediática e dixital no contexto da IA
-Elaboración de normas de uso responsábel da IA na aula
DURACIÓN
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN
Até o 19 de outubro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non podes participar, debes comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a túa praza a outra persoa interesada.
DATAS.
Do 20 de outubro ao 12 de novembro
LUGAR
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-Ensino
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente
Noemí García Rodríguez
ALUMNADO TEA: INCLUSIÓN, PROTOCOLO, RECURSOS, AULAS MULTISENSORIAIS E SNOEZELEN, SAACS E ORIENTACIÓNS PARA ADAPTACIÓNS CURRICULARES (en rede)
Introdución:
Cada vez chegan máis diagnósticos especialmente ás aulas de infantil pero tamén a primaria e secundaria de alumnado con TEA moi diverso e cunhas características comúns e ao mesmo tempo moi diferentes ao atoparnos dentro dun espectro moi amplo e variable.
Como atendelos? Como dar unha resposta educativa á súa diversidade? Como explicarlles o que lles sucede? Que función temos como mestres titores, especialistas de AL/PT, DO...? Que metodoloxías son as máis adecuadas para atender a este alumnado? Como continuar ao longo das etapas educativas a darlle a atención educativa que precisan? ... Estas son só algunhas das preguntas que nos surxen cada día a máis mestres e mestras cando nos chega un alumno/a con TEA ou temos sospeitas ao respecto.
Con este curso pretendemos darlles resposta centrándonos na parte práctica, a que todos necesitamos no día a día pero partindo do actual Protocolo así coma da lexislación ao respecto e das metodoloxías activas que funcionan na aula. Teremos tamén en conta todas as posibilidades que nos ofrecen os centros educativos, os diferentes equipos que o conforman e sempre partindo da coordinación e colaboración entre todo o profesorado que será clave para atender adecuadamente a diversidade deste alumnado.
E todo isto sen esquecer que ese alumnado pode estar en educación infantil (na maioría de casos xa cun diagnóstico ou en proceso de valoración), educación primaria e tamén educación secundaria. En tódalas etapas van precisar dunha especial atención e medidas ordinarias que garantan a súa inclusión real e que poidan rematar a súa escolarización acadando o éxito educativo.
Obxectivos:
- Coñecer de primeira man o Protocolo para o tratamento educativo do alumnado con trastorno do espectro do autismo (TEA).
- Saber aplicalo de xeito adecuado na aula ordinaria tanto en ed.infantil coma en ed.primaria e secundaria.
- Coñecer diferentes metodoloxías axeitadas para o traballo co alumnado con TEA.
- Manexar termos e conceptos clave relacionados co TEA.
- Coñecer e diferenciar as funcións dos mestres especialistas de PT e AL así coma do Departamento de Orientación.
- Coñecer as vías de coordinación entre as titorías e os mestres especialistas de PT/AL, DO e demais especialistas.
- Aplicar o protocolo á aula ordinaria adaptando actividades e empregando metodoloxías activas.
- Coñecer e saber empregar metodoloxías novas na aula como os xogos de mesa e os seus beneficios tanto para o alumnado con TEA coma para o resto do alumnado.
- Aprender a ter en conta a todo o alumnado, especialmente ao alumnado con TEA nas actividades diarias así coma en momentos especiais como as saídas/excursións, recreos e tempos de lecer, actividades complementarias…
- Coñecer as Aulas multisensoriais e Snoezelen e o seu funcionamento e beneficios para este alumnado.
- Coñecer os SACCS máis utilizados polo alumnado TEA na actualidade.
- Coñecer e saber poñer en marcha a recentemente publicada Guía “A educación emocional en alumnado con TEA”. Manual de axuda para os centros educativos.
- Contar con Orientacións para Adaptacións Curriculares.
Contidos:
1. Alumnado con TEA. Características principais.
- Necesidades educativas.
- Potencialidades.
- Perfil sensorial.
2. Protocolo para o tratamento educativo do alumnado con trastorno do espectro do autismo (TEA).
- Como poñelo en marcha na aula ordinaria en educación infantil, primaria e secundaria. A funcións do titor/a.
- Estratexias metodolóxicas destacadas.
- Os xogos de mesa como grandes aliados. EDLG, Equipo de dinamización da biblioteca, Polos creativos...
3. Coordinación e traballo en equipo do profesorado.
- Asesoramento do Departamento de Orientación e dos mestres especialistas PT e AL.
- Funcións dos especialistas de PT/AL.
- Coordinación con estes á hora de levar a cabo o protocolo así coma coas familias
- Momentos de especial relevancia a ter en conta: recreos, tempos de lecer, excursións/saídas e visitas.
4. Adaptacións de actividades e exames. Avaliación do alumnado con TEA.
5. Outros protocolos e materiais de axuda para traballar co alumnado con TEA.
6. Aulas multisensoriais e Snoezelen.
7. SACCS.
8. Guía “A educación emocional en alumnado con TEA”. Manual de axuda para os centros educativos.
9. Orientacións para Adaptacións Curriculares.
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 19 de outubro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 20 de outubro ao 12 de novembro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
Docentes .
Inés Noche Neira
Laura Ríos Calviño
Gloria Estévez Santiago
DESEÑO E PRESENTACIÓN DE PROXECTOS DE NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA NO ENSINO (en rede)
PARA QUE ORGANIZAMOS ESTE CURSO? OBXECTIVOS
-Axudar a responder unha pregunta clave: Que podemos facer desde o equipo de normalización e dinamización da lingua do noso centro?
-Transformar ideas e propostas en accións de normalización lingüística realistas, viables e adaptadas á realidade do noso centro.
-Vermos como darlles forma a proxectos de normalización lingüística (que teñamos ou poidan idear) e que así poidan ser desenvolvidos.
-Deseñar e planificar accións concretas e executables que contribúan a reforzar o uso e o prestixio da lingua galega na infancia e/ou na adolescencia.
-Coñecer experiencias de dinamización lingüística desenvolvidas en distintos ámbitos e identificar elementos transferíbeis ao contexto do ensino e do noso centro.
EN CONCRETO, QUE IMOS VER? CONTIDOS .
-Analizaremos os elementos fundamentais que cómpre ter en conta para poñer en marcha unha iniciativa de normalización lingüística nun centro educativo: diagnóstico, obxectivos, destinatarias/os, metodoloxías, comunicación e avaliación.
-Coas ideas que teñamos para mellorar o uso e o prestixio da lingua galega desde o noso centro, imos procurar deseñar proxectos concretos, de diferente alcance e dimensión, orientados á mellora do uso e prestixio do galego.
-Coñeceremos e analizaremos experiencias que obtiveron bos resultados para comprender que factores contribuíron ao seu éxito e como poden ser adaptadas a outros contextos.
-Veremos, pois, metodoloxías, ferramentas de organización, recursos de dinamización, técnicas de participación, métodos de avaliación...
-O obxectivo final é que cada participante remate o curso cunha ou varias propostas de acción definidas para ser desenvolvida no seu centro.
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 19 de outubro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
Datas .
Do 20 de outubro ao 12 de novembro
Lugar .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
Prezo .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
Homologación .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
Destinatarias .
-Fudamentalmente, as/os coordinadoras/es ou integrantes dos equipos de normalización e dinamización da lingua galega (EDL),
-Profesorado interesado en impulsar iniciativas de promoción do galego no seu centro de ensino.
-Profesorado de todos os corpos de ensino non universitario.
Contacto e información .
CIG-Ensino / AS-PG
formacion@cig-ensino.gal
informacion@as-pg.gal
Docente .
Nel Vidal Barral
ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DE IA. CREACIÓN DE RECURSOS E ESTRATEXIAS PARA O ENSINO INCLUSIVO. CDD B2. A2 E A5 2ª EDICIÓN (en rede)
OBXECTIVOS .
- Deseñar e realizar propostas didácticas adaptadas á diversidade do alumnado integrando contidos dixitais de diferentes fontes, e incluíndo elementos de creación propia baseados no currículo
- Integrar contidos dixitais nas plataformas da AE (Administración Educativa), aplicando criterios técnicos.
- Promover a accesibilidade e a inclusión nas propostas creadas (tipografía, tamaño, combinación de cores, fondos...)
- Deseñar e aplicar procedementos sistematizados para avaliar e adaptar contidos dixitais, a través de ferramentas da IA
- Deseñar itinerarios de aprendizaxe adaptativos en ferramentas da AE que integran a IA, para facilitar a aprendizaxe do alumnado
CONTIDOS .
- Deseño e creación de contidos dixitais accesibles e inclusivos, con ferramentas da IA
- Emprego e análise de ferramentas da IA para creación, adaptación e avaliación de contidos.
- Deseño de itinerarios personalizados en secuencias didácticas empregando ferramentas da IA, mediante a creación de contidos, atendendo ás necesidades do alumnado
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 16 de novembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 17 de novembro ao 16 de decembro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente .
David Ramos Castellano
ALUMNADO TDA E TDAH. INCLUSIÓN, RECURSOS E PROTOCOLO (en rede)
Introdución:
Este curso pretende ofrecer unha visión práctica e actualizada sobre o alumnado con TDA e TDAH, afondando nas súas características, necesidades e potencialidades, así como no coñecemento e aplicación do Protocolo de consenso sobre TDAH nos ámbitos educativo e sanitario.
A atención á diversidade constitúe un dos grandes retos da educación actual, facendo necesario que o profesorado dispoña de ferramentas, recursos e estratexias que lle permitan responder de maneira eficaz ás necesidades de todo o alumnado. Entre estas necesidades están as do alumnado con Trastorno por Déficit de Atención (TDA) e Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH), cuxa presenza nas aulas require unha intervención educativa coordinada e inclusiva.
Obxectivos:
- Coñecer de primeira man o Protocolo para o tratamento educativo do alumnado TDA e TDAH
- Saber aplicalo de xeito adecuado na aula ordinaria tanto en ed.infantil coma en
ed.primaria e secundaria.
- Coñecer diferentes metodoloxías axeitadas para o traballo co alumnado con TDA e TDAH.
- Coñecer e diferenciar as funcións dos mestres especialistas de PT e AL así coma do Departamento de Orientación.
- Coñecer as vías de coordinación entre as titorías e os mestres especialistas de PT/AL, DO e demais especialistas.
- Aplicar o protocolo á aula ordinaria adaptando actividades e empregando metodoloxías activas.
- Coñecer e saber empregar metodoloxías novas na aula como os xogos de mesa
e os seus beneficios tanto para todo o alumnado coma para o alumnado con TDAH/TDA de xeito especial.
- Aprender a ter en conta a todo o alumnado, especialmente ao alumnado con TDA e TDAH nas actividades diarias así coma en momentos especiais como as saídas/excursións, recreos e tempos de lecer, actividades complementarias...
Contidos:
1. Alumnado con TDA e TDAH. Características principais.
- Necesidades educativas.
- Potencialidades.
2.Protocolo de consenso sobre TDAH na infancia e na adolescencia nos ámbitos educativo e sanitario.
- Como poñelo en marcha na aula ordinaria en educación infantil, primaria e secundaria. As funcións do titor/a.
- Estratexias metodolóxicas destacadas.
- Os xogos de mesa como grandes aliados. EDLG, Equipo de dinamización
da biblioteca, Polos creativos...
3. Coordinación e traballo en equipo do profesorado.
- Asesoramento do Departamento de Orientación e dos mestres
especialistas PT e AL.
- Funcións dos especialistas de PT/AL.
- Coordinación con estes á hora de levar a cabo o protocolo así coma coas familias
- Momentos de especial relevancia a ter en conta: recreos, tempos de lecer, excursións/saídas e visitas…
4. Adaptacións de actividades e exames. Avaliación.
5. Outros protocolos e materiais de axuda para traballar co alumnado con TDA e TDAH.
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 16 de novembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 17 de novembro ao 16 de decembro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
NOCHE NEIRA, INÉS
RÍOS CALVIÑO, LAURA
ESTÉVEZ SANTIAGO, GLORIA
MAPAS TEXTUAIS PARA A MELLORA DA COMPETENCIA COMUNICATIVA DESDE UNHA PERSPECTIVA GALEGA (en rede)
OBXECTIVOS .
- Coñecer o marco legal.
- Colaborar na consecunción de proxectos comúns e coordinarse coas compañeiras e compañeiros.
- Coñecer o currículo común das linguas oficiais e o currículo das linguas adicionais.
- Desenvolver habilidades, sevirse de coñecementos e usar ferramentas para xerar e motivar procesos de aprendizaxe no alumnado.
- Desenvolver a metodoloxía TIL, como metodoloxía activa para a didáctica das linguas e para a normalización da lingua galega.
- Desenvolver prácticas educativas innovadoras para a mellora e o desenvolvemento das competencias do alumnado.
- Aplicar o enfoque comunicativo para a mellora da competencia comunicativa e da competencia plurilingüe do alumnado en todas as áreas.
- Elaborar un "mapa textual" que recolla a distribucion dos textos entre as distintas linguas.
CONTIDOS .
- O marco legal.
- O Proxecto Lingüístico de Centro (PLC)
- O currículo.
- As metodoloxías activas.
- O Tratamento Integrado de Linguas (TIL)
- O enfoque comunicativo.
- As subcompetencias comunicativas.
- Os tipos de texto e os xéneros discursivos.
- As secuencias didácticas con enfoque comunicativo.
- O mapa textual desde un tratamento integrado das linguas para normalizar a lingua galega.
DURACIÓN .
30 horas
PRAZO DE INSCRICIÓN .
Até o 16 de novembro
As persoas admitidas recibirán un correo electrónico nos días previos ao inicio do curso. Se finalmente non poden participar, deberán comunicalo á organización coa maior antelación posíbel para ofrecerlle a súa praza poida ser ofrecida a outra persoa interesada.
DATAS .
Do 17 de novembro ao 16 de decembro
LUGAR .
En rede (a través da aula virtual https://aulavirtual.cig-ensino.gal/login/index.php)
PREZO .
· Afiliadas da CIG-Ensino e socias da AS-PG, 15 euros
· Outras persoas asistentes, 65 euros
HOMOLOGACIÓN .
Este curso ten solicitada a homologación (por 30 horas) da Consellería de Educación
CONTACTO E INFORMACIÓN .
AS-PG / CIG-ENSINO
informacion@as-pg.gal
formacion@cig-ensino.gal
No momento de realizares a inscrición comproba que os teus datos persoais son correctos. O nome e apelidos serán os que figurarán no certificado acreditativo de ter superado a actividade. Revisa tamén o enderezo electrónico, porque será o medio que empregaremos para confirmar a túa admisión e toda a información relacionada co curso.
Docente .
Sofía Rama Lorenzo